创意人的品质

有创造力的人自己不会知道他们有多有创造力。是留给别人去发现和利用的。旁观者可以从这些人的生活方式中识别出一个有创造力的人。

表现出创造性Behave的人具有一系列独特的品质，其中一些品质如下 -

获得创造性解决问题的技能

研究证明，创造性地解决问题不仅仅是一种与生俱来的品质，而且可以传授给其他人。如果人们开始遵循下面提到的一些创造力的基本原则，他们就可以以更具创造性的方式思考。

不断提出一个又一个创意想法的能力。这是通过组织创造性的问题解决课程来开发的，在课程中，鼓励参与者提供不同的方式来使用日常物品，如牙刷、橡皮、笔等。一旦结束，可以将相同的方法用于与工作相关的事情主题。

提出不同想法的能力，这些想法不是单一想法的变体。通过向参与者展示一个场景，然后在达成共识后不断添加新条件，可以提高参与者的灵活性。它将让人们保持思考的边缘，因为他们必须针对不断变化的情况提出不同的解决方案。

能够给出想法的详细观点或观点。通过要求候选人详细描述一件事情或一项爱好，可以增强他们的阐述能力。不断询问他们并引导他们了解更多细节，直到他们说他们无法在已经说过的内容上添加更多内容。提供一些有关这些事件或爱好的附加信息，以帮助他们回忆并检查他们是否有任何新的内容可以添加。

思考独特且原创的想法或对现有想法进行改进的能力。可以按照先来先服务的原则回答问题来学习原创性。

例如，一旦出现“如何使用土豆做饭？”的问题。被问到时，主持人应立即开始提问，并不断告知仅接受 6 个以上的独特答案。

正如任何涉及想象力的过程一样，创造性地解决问题也面临着两种主要障碍：个人和组织。许多组织在回顾过去学习经验的同时制定了对未来的愿景。由于这种方法，他们根据已经面临的情况和场景制定计划。这并不一定能让他们为明天的挑战做好准备，因为他们已经失去了预期的能力。

正是这种思想的阻碍阻碍了创造性解决问题的发展。正是这些障碍的存在，使得创造性问题解决过程在没有提供初始环境的情况下变得难以实践。

成功的问题解决遵循创造性问题解决的三个步骤-

创造性解决问题的第一步涉及感知围绕问题的事件，然后解释这些事件并理解个人必须参与的任务的性质，以便找到解决方案。

在这一步中，人们应该明确目标。他们需要最终确定实现目标需要做什么以及哪些行动将加速实现目标。需要采取透明的方法来解决问题的根源，而不是过早下结论。

这是最重要的一步，因为真正的创造性问题解决是在问题解决中运用到这里来实践的。可用的信息以及问题解决者的信息处理风格在这里非常重要。