在数轴上绘制整数

在本课中，我们学习了正数和负数一起使用来描述具有相反值的量（例如，高于/低于零的温度、高于/低于海平面的海拔、贷方/借方、正/负电荷）。我们使用正数和负数来表示现实世界中的数量，解释 0 在每种情况下的含义。

整数- 整数及其相反数的集合。是正整数和负整数。这些数字没有小数或小数部分。

数轴是一条大致水平的线，在箭头所示的两个方向上无限延伸。我们在每个方向上计数，包括正方向和负方向。

首先，我们确定要在数轴上显示的值范围。范围是最大值减去最小值。我们在数轴上适当的位置标记零。然后，我们将数轴方便地等分，并以 1、2、5 等跳跃标记这些分项。我们在数轴上找到用彩色点表示的整数。

在本课中，我们在找到给定值的范围、找到零并正确标记除法后，在数轴上绘制整数。

在数轴上绘制以下整数

-11, 0, 8, -7, 16, -4, 21

解决方案

步骤1：

范围 = 最大整数 – 最小整数 = 21-(-11) = 21 + 11 = 32

数轴从-11开始，到21结束。

第2步：

因此，数轴上的 0 比 21 更接近 -11。我们从最左边开始向右放置约 ⅓ ^{rd长度的 0 更接近 -11。}

步骤3：

在数轴上标记出 0、-11 和 21 后，我们在数轴上标记剩余的整数，如下所示

哪个字母最能代表 26？

解决方案

步骤1：

26 在给定数轴上位于 24 的右侧。

第2步：

从给定数轴的图像来看，C 最好将 26 表示为 24 < 26。

哪个字母最能代表−15？

解决方案

步骤1：

-15 在给定数轴上位于 -71 的右侧。

第2步：

从给定数轴的图像来看，C 最好将 -15 表示为 -71 < -15。