TAT-研究方法
许多TAT从业者不使用任何特定的方法来管理他们的受试者的过程，但是有些人遵循一些方法，以便他们的报告可以有一些经验基础，这可以使他们的数据可重复使用并可与其他从业者互换。
两种最常见的方法是 -
- 防御机制手册
- 社会认知和客体关系量表
防御机制手册
该方法根据一个人回答的诚实性来分析他的回答。如果他故意试图从所有牌中投射出令人难以置信的积极形象，那么他就是在否认。在这个评价体系中，否认的人被认为是思想和行动最不成熟的人。
能够成功地从图像所承载的人物中投射出相关叙述的人被认为是有些成熟的，并被赋予中间的标签。
如果一个对象不仅能投射，还能认同卡片上的角色，并能在个人层面上与他们建立联系，那么他就被评为最成熟的（认同）。
社会认知和客体关系量表
该方法涉及四个因素。它计算主体与幻想角色建立的关系的复杂性、这些角色如何相互影响、这些角色有什么样的道德和情感依恋，以及最后——角色的实践Behave的社会结果是什么。
主题统觉涉及等待和观察技术。这更多的是要阅读字里行间的内容，而不是寻求明确的答案。
整个过程已根据场景解释如下 -
卡1
图像显示了一个小木屋，里面有三只拟人化的小鸭正在吃早餐，一只大乌鸦从窗户里偷看。
受试者有时间围绕场景构思一个故事。一般来说，这个人首先陈述显而易见的事情 -
考官- 你在这里看到什么？
主题- 这是一张小木屋的照片，里面有三只小鸭子正在吃早餐，一只大乌鸦从窗户里偷看。
审查员- 然后呢？
主题- 乌鸦看起来不祥（乌鸦的表情正常）
考官- 他们在说什么？
主题- 他们计划早餐后出去玩。当他们看到乌鸦时他们不会。
考官-就这样结束了吗？
主题- 是的。
评论- 早期假设认为该对象的家庭成员可能在他看来是可疑的。肯定有过与某人破坏他与某人之间的微妙关系的经历。
卡2
一到树林里，三头猪就在扳手腕，而且是两对双胞胎对战一头。最终，一人摔跤获胜，另外两人的手掌落地，力道之大，双胞胎一个摔倒了。
审查员- 谁是双胞胎？
对象- 必须是低等品种。
考官- 它们本质上相似吗？
主题- 是的。
考官- 他们在战斗中公平吗？
主题- 他们是失败者。
考官- 他们是男孩吗？
主题- 是
考官——他们最后受伤了吗？
主题- 是的。有可能。
评论- 受试者在追求目标的过程中似乎遇到了两个或更多人的反对。他似乎遇到了一些不公正的人，他们使用不正当的手段来击败他。