发展创造力 - 技巧

创造力可以通过许多创造性技巧来增强。事实上，创造力不仅可以增强，还可以引导和集中于某个研究或工艺分支。例如，与质量管理人员相比，销售和营销人员可能会使用一套不同的创造性技术。

增强人们头脑创造力的尝试可以分为两个重要的类别 -

提高个人创造力是增强直觉能力并消除心理障碍（例如对批评和嘲笑的恐惧）的Behave。从基层看，要提高工作圈子的创造力，首先要加强队伍建设。这将带来团队动力的变化，并为创造性思维和创新铺平道路。

所有团体创造力技巧都可以成功地应用于个人。这是因为创造力是个体的一种属性，但它可以在团体或团队中更有效地发展，因为个体需要与其他个体互动来表达他们的创造性想法并在此基础上制定实际的工作模型。

有许多基于计算机的创造力支持工具，例如人工智能模型、信息系统等，可以用来增强创造力、探索固定想法的替代方案并鼓励想象力。

分析技术

分析技术涉及一种线性的思维方法，就像要遵循的一系列步骤一样。这种技术的一个主要例子是“Wh-quest”技术，鼓励参与者通过询问诸如“谁、什么、何时、何地、为什么和如何”等引导性问题来推进他的想法。众所周知，这些问题可以激发不同的思维方向，并有助于在一种背景或叙述下组织这些想法的所有要点。

相比之下，直觉技术是结构化程度较低的技术，教师可以选择跳过几个步骤，并允许参与者根据他的叙述在最后给出完整的答案。它经常被与“一厢情愿”的技术相比较。

除了分析法和直觉法之外，创造力的第三种分类取决于发散思维和聚合思维。

发散思维是鼓励产生自由流动的想法的过程，然后根据过程的要求将这些想法引导到不同的方向。

相比之下，聚合思维就是过滤发散过程中产生的所有自由流动的想法，并对其进行进一步过滤，以选出那些真正具有创新和实用价值的想法。

这两种思维过程是互补的，可以帮助人们找到多种替代方案来解决相同的情况并最终确定可以实施的方案。将发散思维与组合思维进行比较时必须小心，它们听起来可能相同，但实际上是不同的。

在组合思维中，人们相互冲突的想法被放在一个连贯的背景中，以便每个人都同意最终的建议，而不会感觉自己的想法受到压制或妥协。