课堂管理 - 改善技巧
Kaizen 是日本在工作场所持续改进的哲学。它可以应用于工作实践、制造流程和员工效率等广泛场景。Kaizen 还可以应用于个人成长或提高生活技能。
Kaizen 技术主张一次进行一些小的改进，这些改进在较长的时间内会产生实质性的效果。Kaizen 的五个步骤，也称为 5S，是 -
- 种类
- 拉直
- 闪耀
- 标准化
- 维持
Kaizen 哲学认为，你不需要只在出现故障后才需要修复它。相反，你可以继续寻找改进的范围并对其进行努力，这样就不会出现任何故障。教育是这种主动持续改进的理想案例。让我们看看如何应用 Kaizen 技术来提高班级管理技巧。
发现问题
你一定在上课时遇到很多问题；无论您的经验如何，教室的动态环境都会不断带来新的挑战。按照以下步骤首先确定您想要改进的一个问题 -
列出您当前面临的所有问题。
将问题分为独特问题和重复问题。
对于两组中的每一组，按严重程度降序排列问题。
记下两组顶部的两个问题。
选择您想首先解决的问题之一。
确定根本原因
确定一个问题后，您需要确定其背后的原因。在像教室这样充满活力和充满敌意的环境中，很难找到任何问题的原因。然而，为了找到解决方案，您必须这样做。您可以探索以下几点来查找问题的根源 -
- 您什么时候第一次注意到这个问题
- 问题出现的频率是多少
- 该事件是否涉及一名或多名学生
- 是否同一组学生重复导致此问题
- 导致这种情况的行动或事件是什么
当您解决这些基本问题时，更多相关的问题会自然出现。回答这些问题将让人了解问题背后的触发因素。尽可能清楚地把它们写在纸上。如果您似乎有多个触发因素，请尝试按照严重性或事件顺序列出它们。
您可能需要观察班级和学生的Behave一段时间，然后才能对此得出明确的结论。不要犹豫与其他老师讨论这个问题，因为他们自己可能在自己的课堂上也遇到过这个问题。
提出解决方案
识别问题的触发因素可以解决 50% 的问题。要完成接下来的 50%，您需要找到解决方案。为你列出的每个触发因素提出一条出路。这样做时请咨询其他教师和学校管理层。听取他人的意见将使您接触到解决问题的新方法，而您自己可能没有考虑过这些方法。
但为每个问题触发因素找到解决办法还不够。您的解决方案应包含所有这些 -
触发因素的解决方案- 您应该列出克服每个问题触发因素的方法。解决每个问题的方法可能不止一种。请务必列出所有这些。
实施步骤- 写下实施每个解决方案的顺序步骤。您应该想出多个序列（最好是 2 或 3 个），以便在第一个序列不起作用时制定应急计划。
实施计划- 解决方案应该有一个执行它的时间表。还包括您需要的资源（例如教师、学生、基础设施等）列表，以及您将如何获取和利用它们。
测试解决方案
实施计划制定好后，需要分小步进行测试。有两种方法可以做到这一点 -
选择一小部分学生来实施完整的计划。
对引起问题的整组学生实施第一个（例如第二个或第三个）步骤。
无论您采用哪种测试方法，请准备好在继续进行时调整解决方案并判断其实际情况。即使在给了足够的时间后，如果您感觉它根本不起作用，请随意选择应急计划或放弃整个练习并从确定根本原因阶段重新开始。这里不应该有失败的感觉，因为您已经学到了宝贵的经验教训，下次您将使用这些经验教训并增加成功的机会。
你需要记住，班级是一个非常充满活力的环境，任何新措施都需要时间、耐心和积极的态度才能成功。