移动学习要点 - 案例研究1

在本章中，我们将讨论使用数字学习完成的案例研究，基本上是所有这些类型的学习的组合。这是一个概括了离线学习和在线学习的术语，因此有时数字学习也被称为“混合学习”。格拉斯哥大学使用一种名为Socrative的移动学习软件来解决国际学生的学习需求，学生可以通过该软件来解决国际学生的学习需求。尽管是通过在线平台，但可以通过获得大学教员的辅导来发展他们的学术技能。

导师还可以使用此工具检查班上学生的个人学习水平。它提供了在培训课程期间共享反馈和进行测试的规定。这使得导师可以检查他们对所讨论内容的理解，以便提出进一步改进的建议。

在培训课程结束时，鼓励学习者使用苏格拉底式来分享有关所讨论主题的问题并收集问题，导师将在下一次课程中再次解决这些问题。

使用这个虚拟学习环境（VLE），学习者可以收集所有需要进一步澄清的问题和要点。这有助于教师更好地了解学生从培训课程中获得的积极成果。