移动学习要点 - 情境的作用

移动学习之所以成为如此令人兴奋的研究领域，是因为它提供了集中信息片段的实时学习解决方案。虽然这本身是一种很好的工作方法，但移动技术真正取得成果的环境可能并非在所有地方都可用。

没有这些背景和环境，移动技术将无法生存。想象一所大学，那里有严格的课堂培训时间、固定的课程和不灵活的惯例。在这种环境下，移动学习无法维持一个学期。让我们了解这些概念的重要性以及它们如何在移动学习中发挥如此重要的作用。

改变环境

早些时候，知识仅限于书籍和文本等物理形式。不仅是物理边界，知识也受到空间边界的限制。早些时候，如果您需要学习新东西而没有相关书籍，则必须在图书馆中查找。

随着手机和社交网络的发展，这一障碍已经消失。学生不再依赖老师获取信息，因为在线社区正在快速组织不同类别下的所有相关信息，这使得实时收集信息变得非常快。

有时，环境会在一个学期内发生变化。例如，课堂培训课程可以改为项目工作场景，每个学生都必须彼此互动并获得结果，而不是他们之前接受的“一对多方法”学习。

任何学习课程都应根据公平的评估系统进行测试。评估可以清晰地展示学习者通过学习教学法所取得的成就。然而，传统的评估系统涉及让学生参加测试，他们用答案填写问题集，并根据他们的答案获得分数。

虽然这仍然是移动学习技术的标准，但变化的是移动学习消除了评估的主观角度。现在，学生们知道他们的分数和排名是真实的，因为评分时不涉及任何情感因素。

此外，与传统方法相比，纸质电子评分将节省大量时间，传统方法中评估者必须检查答案、确定分数、对答案进行评分并计算最终分数。

其中一些类似的优点是 -

移动学习还包括通过测验、民意调查、DIY任务、提交设施和方法进行学习，让学生全神贯注于学习，同时通过在线互助导师提供帮助。