成本与效益比

在计算移动培训的成本效益比时，重要的是我们要记住一件事，不同的人使用具有不同特性和功能的不同设备。根据这些特性和功能，设备的价格会有很大的波动。

此外，很难记录学习者使用了多少资源、每个人保持在线连接的时间、他们个人的数据消耗和连接水平是多少。所以，如果我们从整体角度来计算成本的话，它会远远超过仅仅手机的成本。

然而，如果我们将成本与实体图书馆现有的成本、辅导和评估的经常性费用进行比较，我们会发现移动学习为所有这些问题提供了一次性的解决方案。一旦基本框架建立起来，剩下的只是适应新变化、增加新设施的问题。

从长远来看，与传统的学习方法相比，移动学习肯定会变得更具成本效益。这就是许多机构逐渐热衷于BYOD概念的原因。采用 BYOD 政策的另一个原因是，提供无干扰移动学习体验的手机比笔记本电脑更昂贵，但过时速度却是笔记本电脑的两倍。

无论如何，移动学习是一种将持续存在的现象。早期的学生曾经对拥有台式机的前景感到兴奋。然而，它的固定性导致人们很快就扔掉它并购买笔记本电脑，这为他们提供了随身携带工作的选择。然而，如今的学生甚至儿童更有可能使用移动设备而不是携带笔记本电脑，因为他们发现笔记本电脑太重且笨拙，而智能手机则基本上没有杂乱。您所需要的只是设备和充电器。就是这样。没有电缆，没有电线，没有额外的行李。

正如学校、学院和大学不提供笔和笔记本等书写配件，却期望你在校园内随时使用并随身携带它们一样，他们期望你在校园内随时使用它们的时代已经不远了。将您自己的智能手机设备带到大学，以便您可以在在线社区的移动学习之旅中使用它们。