确认培训成果

传统的培训方法要求学习者在模拟环境中展示他们从学习中获得的收获。在技术的帮助下，我们现在可以走得更远。我们现在可以选择要求学员在现实生活中完成一项任务，并向我们展示他们的结果是否成功，而不是通过纸质考试向我们询问与我们的工作概况相关或不相关的领域的问题。。

目视确认

在视觉确认中，我们以现实生活中的例子作为模型来确定我们的学习，这可以通过视频会议的视觉确认来辅助。培训经理现在可以使用这些视频来访问现实生活中的示例，并向学员解释工作的不同方面。

管理人员现在可以通过参考从实时研讨会获得的数据来了解如何将培训投入生产。它不仅改变了学习的可衡量方式，而且还告诉我们哪些培训领域基本上是多余的并且可以处理掉。

在任何领域都能清晰地表达自己的概念，从而可以教别人的能力，通常被认为是你受过教育的最终证明。社会学习可以帮助学习者教育处于比自己更新的学习阶段的人，教他们如何在现实世界中实施他们的教学。

它还可以帮助培训经理了解哪些概念在现实世界中有效，哪些无效，以便为他们的团队面临的问题提供可行的解决方案。这些方法为员工提供了以互动方式进行培训和参与的更新方式。

对某人的技能组合进行视觉评估可能需要更长的时间，因为您必须等待该人必须使用他在培训中学到的技能组合的场景。话虽如此，它是唯一能够更准确地了解员工从培训中学习的情况的评估方法，而不是某些基于记忆的评估模型，这些模型依赖于从教科书中提出问题。

视频参与和现实生活评估有助于清楚地了解人员在培训中取得的成就以及培训对组织效率的影响。例如，可以在培训前观察销售团队的表现，然后对他们进行培训，然后再次评估他们的技能，以检查是否有任何真正的改进。